^{Конспект внеклассного мероприятия «Интуиция. Круг профессий»}

^{Автор: Финкова Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 22 , г. Шахты}

^{Описание материала: предлагаю Вашему вниманию конспект внеклассного мероприятия для детей 9 – 12 лет по теме «Интуиция. Круг профессий». Данный материал будет полезен как учителям начальной школы, так и среднего звена. Это конспект познавательного занятия, направленного на воспитание уважения к людям различных профессий, любви к труду.}

^{Цели проведения:}

^{- приобщение школьников к различного рода профессиям;}

^{- привитие любви к труду;}

^{-  уважения к труду рабочего.}

^{Задачи:}

^{образовательные: сформировать представление о разнообразии профессий;}

^{развивающие: развивать внимание, логическое мышление, наблюдательность, память;}

^{речевые: развитие связной речи, обогащение словарного запаса обучающегося;}

^{воспитательные: воспитать интерес к профессиям,  любовь к труду.}

^{Демонстрационный материал:}

^{Классная доска, рисунки и фотографии представителей различных профессий, также карточки с названиями 15 профессий:}

^{- повар}

^{- художник-оформитель}

^{- строитель}

^{- парикмахер}

^{- учитель}

^{- шахтер}

^{- артист}

^{- шофер}

^{- милиционер}

^{- тренер по фитнесу}

^{- швея}

^{- официантка}

^{- домохозяйка}

^{- продавец}

^{- врач; «знаки отличия» определенной профессии.}

^{Методические приёмы: игровая ситуация, беседа – диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.}

^{Ход мероприятия:}

^{15 обучащихся с номерами на груди и «знаками отличия» определенной профессии стоят и сидят спиной к доске так, чтобы оставшимся обучащимся, играющим в командах, их было хорошо видно. При этом обучащиеся разделяются на команды по принципу жеребьевки, и каждая выбирает себе название, созвучное с какой-либо профессией.}

^{2. Правила игры: обучащиеся, разделившись на команды, должны угадать профессию, которую представляет каждый из сидящих около доски: учитель называет по одну профессию из представленных на доске, а та команда, которая первой готова ответить, называет номер на груди того ученика, который представляет эту профессию.}

^{3.Ход игры:}

^{1-ый тур: игра начинается с викторины, в которую входят 10 вопросов,  за каждый из которых правильно ответившей команде дается по одному баллу:}

^{1.Кем по профессии является герой худ. фильма Люка Бессона «Такси»? (Таксист)}

^{2.Назовите профессию героев, спасших мир в фильме «Армагедон». (геологи)}

^{3.Кем по профессии была главная героиня худ. Фильма «Девчата»? (повар)}

^{4.Назовите профессию Г. Букина, героя сериала «Счастливы вместе». (продавец)}

^{5.Как правильно называется профессия няни Вики из известного вам сериала? (гувернантка)}

^{6.Представитель этой профессии сидит под деревом  и ждет, чтобы к нему обратились за помощью и корова, и волчица, и жучок, и паучок; он всех излечит, исцелит. (доктор)}

^{7. Продолжите фразу: «Не кочегары мы, не плотники, но сожалений горьких нет, как нет. А мы… (монтажники-высотники)}

^{8.Назовите профессию и фамилию звезды, постоянно пребывающей «в шоке». ( Сергей  Зверев. Парикмахер).}

^{9.О какой профессии идет речь:}

^{«Он и рубит, и колотит,}

^{Облучок в руках звучит.}

^{Так с утра до темной ночи}

^{Под землею он сидит…» (шахтер)}

^{10.Назовите профессию, начинающуюся со слова «кино», но никак не связанную с кинематографом. (кинолог)}

^{2-ой тур:}

^{отгадывание профессий, предложенных учителем по его выбору. При этом отвечающая команда должна аргументировать свой ответ.}

^{За правильный ответ с первого раза команде присуждается 2 балла, со второго раза - 1 балл.}

^{4. Подведение итогов игры. Награждение победителей.}